Educazione al rispetto di genere

Il laboratorio didattico prevede modalità interattive ed esperienziali che coinvolgano tutti le/i partecipanti. Infatti dalle esperienze maturate in questi anni abbiamo appreso che tali temi (stereotipi, sessismo, violenza di genere, indifferenza, bullismo, razzismo, ecc.) fortemente connessi al retaggio culturale, oltre che essere spiegati con definizioni teoriche (lezioni in classe), vanno fatti capire attraverso attività che portino i/le partecipanti ad elaborare un proprio costrutto e a confrontarsi con gli altri. In questo modo gli studenti diventano parte attiva del processo e apprendono cosa significa essere “cittadini e cittadine” e farsi carico di un problema per cercare di mettere in atto un cambiamento.

Obiettivi:

• acquisire conoscenze in merito ai temi della emancipazione femminile, della storia delle donne, della storia dei diritti negati a gruppi umani e ad etnie
• acquisire conoscenze di elementi legislativi in tema di pari opportunità ed empowerment, diritti di cittadinanza
• acquisire maggiore capacità critica nell’analisi della complessità della realtà del nostro tempo
• acquisire nuovi strumenti di lettura dei propri vissuti e di quelli delle altre/altri
• riflettere su stereotipi e pregiudizi
• sviluppare maggiore fiducia in sé e nel proprio potenziale
• prestare maggiore attenzione al proprio linguaggio verbale, paraverbale e non verbale
• prendere coscienza di alcuni problemi, storicamente determinati che attengono alle modalità di essere al mondo e di esplicare progetti di vita come donne e come uomini
• sviluppare empatia
• affinare abilità sociali
• sperimentare modelli di comportamento e reazioni emotive
• sviluppare una cultura del rispetto a partire dall’accettazione e valorizzazione della differenza sessuale, etnica, culturale, religiosa
• socializzare e partecipare attivamente alla creazione, alla realizzazione di un evento generato dall’esperienza laboratoriale
• sperimentare la capacità di incidere direttamente in un contesto pubblico in relazione a temi sensibili per la collettività.